La Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET) amplió su proyecto “De Par en Par” para conectar a los empleadores con estudiantes del nivel técnico superior, lo que permitirá que realicen las prácticas profesionales en sus programas formativos.

Como parte de los proyectos destinados a impulsar la educación técnica en el país, IEET desarrolló con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) “De Par en Par Educación Superior”.

El proyecto busca fortalecer las prácticas profesionales en ese nivel de formación a través de una plataforma tecnológica que facilita la vinculación entre empresas, estudiantes e Instituciones de Educación Superior (IES), y proveer los procesos y la red necesaria para que esta experiencia formativa sea pertinente.

Catherine Piña, directora ejecutiva de la IEET, destacó que fortalecer las ocupaciones técnicas del país es una condición fundamental para mejorar la calidad de vida de las personas, la productividad de las empresas y la competitividad nacional.

Piña explicó que en los ejercicios realizados para la definición del Marco Nacional de Cualificaciones en el nivel técnico superior ha sido señalado como uno de los niveles que requieren más atención por las oportunidades -para las personas y el sector productivo- que se desarrollan con la profesionalización de las ocupaciones técnicas de alto nivel.

“En las mesas de trabajo organizadas por el MESCYT y la IEET, para la formulación de este proyecto, el Ministerio subrayó que la debilidad más frecuente en los 74 planes de estudios presentados en la evaluación de la reforma curricular del Nivel Técnico Superior es que no se evidencian convenios de colaboración específicos entre IES y empresas, lo que reafirma la necesidad de seguir aportando mecanismos de vinculación entre las partes”, explicó Piña.

De Par En Par Educación Superior es una herramienta de apoyo curricular a las prácticas profesionales del nivel técnico superior. En esta plataforma los estudiantes y las empresas disponen de un espacio que da respuesta a las necesidades de ambos.

El proyecto De Par en Par Educación Superior es financiado por la Unión Europea y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), quienes tendrá un rol de veeduría y acompañamiento durante todo el proceso. Es parte del Programa PROETP II.

Por: Diario Libre

Autoridades del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), del Consejo Nacional de la Empresa Privada (Conep), en conjunto con la Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET) y una comisión compuesta por instituciones gubernamentales, educativas y empresariales, iniciaron el proceso de validación del Modelo Dominicano de Educación Técnico Superior Dual, con el objetivo de recoger e incorporar los aportes de los actores clave para generar una propuesta que permita mejorar la calidad de la oferta del nivel técnico superior en el país.

“Este modelo es una propuesta educativa que busca ampliar la limitada oferta del nivel técnico superior, con el fin de responder a necesidades ocupacionales concretas, aprovechando la capacidad instalada en las empresas del país y definiendo los actores, los aspectos que regulan la calidad de los programas, los procesos y los roles y responsabilidades de los actores”, explicó Catherine Piña, directora ejecutiva de la IEET.

Piña señaló que la propuesta de modelo se desarrolla tomando en consideración el marco legal vigente que incluye La Ley de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Número 139-01); el Reglamento de Instituciones y planes de Estudios del Nivel Técnico Superior del 2019, el Código de Trabajo (Ley Número 16-92) y el Reglamento 31-2010 sobre el Contrato de Aprendizaje Infotep.

De su parte, César Dargam, vicepresidente ejecutivo del Conep, señaló que el sector privado está y debe estar más comprometido, con apoyar este tipo de iniciativas. “Son muchas las empresas que ya lo vienen haciendo, con acciones que han demostrado que no es solo una cuestión de recursos y de tiempo, sino que es una inversión de capital que retribuye en el proceso operativo y contribuye al bienestar social”, indicó, al tiempo que invitó a las empresas a ser compromisarias con esta iniciativa.

Carmen Evarista Matías, viceministra del Mescyt, afirmó que el Ministerio tiene el compromiso de ser parte de este modelo dual.

“Nos sentimos muy satisfechos del trabajo que ha venido haciendo la IEET y qué bueno que las empresas dominicanas sientan esta necesidad y ese compromiso de formar a los jóvenes talentos que van a responder a las necesidades que tiene el país para su desarrollo”

Tras el encuentro, realizado en un hotel de esta capital, los equipos acordaron desarrollar, por espacio de tres días, grupos de trabajo virtuales para abordar en detalle los temas que componen el modelo: mecanismo de garantía de calidad; plan de estudio; esquema financiero, aspectos legales y marco normativo.

El proyecto “Diseño y Validación de un Modelo Dominicano de Educación Técnica Superior Dual” es subvencionado por la Unión Europea, a través de la Agencia Española de Cooperación y Desarrollo (Aecid), bajo el marco del proyecto ProETPII y cuenta con fondos de contrapartida de las entidades ejecutoras: Inicia Educación y la Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET) y la Cámara de Comercio Domínico Alemana.

Participan los ministerios de Educación Superior Ciencia y Tecnología (Mescyt); de la Presidencia; de Industria, Comercio y Mipymes; y de Trabajo, así como representante de Copardom, el Infotep, la Embajada de Alemania y la Cámara de Comercio Dominico - Alemana y organizaciones del ámbito educativo.

La IEET

La Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET), es una organización privada que busca “promover uniones y emprendimientos conjuntos entre los sectores educativos y productivos para mejorar la educación técnica, con el objetivo de desarrollar el potencial humano nacional para aumentar la ventaja competitiva del país”. Nace en marzo 2007 y a partir del año 2013 se consolida como organización sin fines de lucro con Imca e Inicia Educación como socios fundadores.

Inicia Educación

Inicia Educación es una organización cuya misión es la transformación de República Dominicana y el norte de Latinoamérica “a través de la mejora de los sistemas educativos y el desarrollo de líderes éticos, capaces y visionarios comprometidos con la región”.

Por: Diario Libre

Jessica Batista tiene 22 años es egresada de la Escuela Técnica Hotele­ra Serranía, en Jaraba­coa y hoy es chef del hotel Casas del XVI, Boutique Luxury Hotels, en la Zona Colonial de Santo Domin­go, donde obtuvo la opor­tunidad de realizar una experiencia de aprendiza­je para finalizar sus estu­dios.

“Me ha ayudado a supe­rar todos mis miedos y ser más confiada. La pasan­tía (aprendizaje) me dio la oportunidad de entrar a la empresa. Comencé como ayudante de coci­na después de completar la pasantía y hoy soy la chef”.

Esa experiencia de Jéssi­ca es la de muchos otros jóve­nes que ya forman parte de un piloto del novedoso programa De par en Par, una iniciativa de INICIA Educación, que coordina IEET (Iniciativa Empre­sarial para la Educación Técnica).

El programa de aprendi­zaje estará integrado en los currículos y será par­te integral del título, no de una pasantía. De Par en Par, cuenta con fondos financie­ros de la Unión Europea, a través de la AECID, IMCA, OMG, Peña Defilló, EgeHai­na y Gerdau Metaldom, en­tre otras.

Promotores El empresario Pedro Es­teva, presidente de la in­dustria IMCA, afirmó que hace 14 años, cuando se fundó la Iniciativa Em­presarial para la Educa­ción Técnica dar oportu­nidad de formación en las empresas a estudiantes de bachilleratos técnicos, era una apuesta bien arriesga­da.

“Hoy día, los empleadores, tanto público como privado, cuentan con la plataforma De Par En Par como espacio ideal de ponerse en contac­to con los talentos bachille­res que egresan de los dife­rentes politécnicos del país. Los jóvenes colocarán en la plataforma sus currículos y los departamentos de re­cursos humanos o gestión de personas de cada empre­sa van a colocar sus deman­das de ese personal, con lo que es más fácil lograr ese apareamiento de oferta y demanda”. “Este programa permite incorporar en sus prácticas formativas a estu­diantes de politécnicos que inyectarán sangre nueva a las empresas, nuevas ideas y formas de hacer las cosas, nuevos paradigmas”, expli­có. Catherine Piña, directo­ra ejecutiva de la IEET, dijo que esto es generar capital humano, ya que los jóvenes les cuesta acceder a un pri­mer empleo porque no tie­nen experiencia.

Por: Cándida Acosta - Listín Diario