SANTO DOMINGO, República Dominicana. – Barna Business School, la escuela de negocios por excelencia de República Dominicana, hace más de un año ha implementado la primer Cátedra de Sostenibilidad en el Caribe, en alianza con VICINI, una compañía privada de administración de activos que promueve el desarrollo sostenible.

Esta Cátedra se constituye como una plataforma de educación para directivos basada en la triple cuenta de Sostenibilidad, que contempla la generación de valor económico, social y medio ambiental. Parte de los objetivos de la Cátedra es asentar esta nueva cultura empresarial, que resulta crucial tanto para la sustentabilidad de las empresas locales como para las futuras generaciones del país.

En el foro-coloquio, que se realizó esta tarde en el Aula Magna de Barna, fue presentado el Caso de Estudio IMCA (Implementos y Maquinarias) y la Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET) por José Manuel Alcaraz y Rodolfo Hollander, frente a un grupo de empresarios dominicanos y estudiantes de los diferentes programas de Barna. Al mismo tiempo, la sesión contó con algunos de los protagonistas más relevantes del caso, quienes ilustraron su experiencia y compartieron valiosas observaciones con la audiencia.

La presentación se basó en una  discusión y análisis de la experiencia de IMCA como empresa que invierte en el desarrollo de talentos – como parte de su visión de largo plazo y su compromiso social. IMCA se ha posicionado tanto por ser un ‘jugador clave’ en el mercado caribeño de maquinaria pesada, cómo también por el tipo de plataforma de profesionalización que ofrece a sus empleados y clientes. A través de un proyecto conjunto, entre IMCA, la institución estadounidense CORD, y el Instituto Loyola, los estudiantes de ese instituto reciben una educación técnica de nivel internacional, basada en métodos docentes radicalmente innovadores.

La presentación del caso de estudio ofreció a las audiencias presentes un exhaustivo entendimiento y nuevos modelos de negocios que combinan inversión en el negocio per se, el desarrollo de talentos y capacidades, y la mejora en áreas sociales prioritarias para el país.

También se pudo apreciar las claves para la creación de valor compartido: ¿Cómo mejorar el rendimiento económico de la empresa al tiempo que se impacta positivamente en la sociedad? En la misma se mostró cómo IMCA ha logrado incrementar significativamente la calidad de sus técnicos, cómo los jóvenes egresados del Politécnico de Loyola se están beneficiando de una educación práctica de primer nivel al tiempo que incrementan su empleabilidad, cómo la compañía ha logrado incrementar su cuota de mercado gracias al proyecto y como los clientes reciben un servicio de calidad superior.

La implementación de esta Cátedra forma parte de los esfuerzos de reformulación e integración ya iniciado por Barna Business School en el año 2010, como primer y único signatario del proyecto de Naciones Unidas “Principios para una Educación en Management Responsable” (PRME). Esta iniciativa global reúne a más de cuatrocientas escuelas de negocio de todo el mundo comprometidas con el objetivo de hacer de la Ética y la Sostenibilidad el eje central de sus programas y actividades docentes.

Con la presentación del Caso de Estudio IMCA se inició una serie de casos de estudios que la Cátedra VICINI de Sostenibilidad en Barna estará presentando durante el  2012 y 2013. La creación y promoción de estos casos de estudio tienen como objetivo poder identificar las prácticas de negocios locales ligadas de manera importante o total a la Sostenibilidad – buscando que a la vez sirvan como instrumentos docentes y de divulgación nacional e internacional. La Cátedra se sustenta, además, en el trabajo de un grupo de investigadores que regularmente analiza y adapta modelos locales innovadores de negocio centrados en la generación de valor compartido. Junto con esto, incluye la realización de talleres de interés para el tejido empresarial dominicano.

Para más información sobre el caso IMCA visite: http://www.barna.edu.do/app/do/home.aspx

Por: Acento